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Parte de monografia/livro
Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços (2023)
Silva, Pedro Fernando da ; Casco, Ricardo ; Corrêa, Alex Sandro; Dadico, Luciana ; Freller, Cintia Copit ; Alexandre, Victor de Sales; França, Fátima ; Saito, Gabriel Katsumi ; Cirillo, Sandra da Cunha
Source: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. Unidades: IP, EACH
Subjects: BULLYING, PRECONCEITO, AGRESSIVIDADE, PROJEÇÃO, REGRESSÃO, ANGÚSTIA
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ABNT
SILVA, Pedro Fernando da et al. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. Tradução . São Paulo: Benjamin Editorial, 2023. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Silva, P. F. da, Casco, R., Corrêa, A. S., Dadico, L., Freller, C. C., Alexandre, V. de S., et al. (2023). Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial.
NLM
Silva PF da, Casco R, Corrêa AS, Dadico L, Freller CC, Alexandre V de S, França F, Saito GK, Cirillo S da C. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial; 2023. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Silva PF da, Casco R, Corrêa AS, Dadico L, Freller CC, Alexandre V de S, França F, Saito GK, Cirillo S da C. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial; 2023. [citado 2024 maio 02 ]
Artigo de periodico
Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho (2021)
Casco, Ricardo ; Andrade, Patrícia Ferreira de ; Freller, Cintia Copit ; Saito, Gabriel Katsumi ; Lima, Roberta Cruz
Source: Revista Lusófona de Estudos Culturais. Unidade: IP
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, TEORIA CRÍTICA, TRABALHADOR PORTADOR DE DEFICIÊNCIA, SÍNDROME DE DOWN, PRECONCEITO
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ABNT
CASCO, Ricardo et al. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, v. 8, n. 2, p. 79-98, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rlec.3494. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Casco, R., Andrade, P. F. de, Freller, C. C., Saito, G. K., & Lima, R. C. (2021). Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, 8( 2), 79-98. doi:10.21814/rlec.3494
NLM
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494
Vancouver
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494
Artigo de periodico
Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado (2019)
Crochick, José Leon ; Silva, Pedro Fernando da; Lourenço, Arlindo da Silva; Freller, Cintia Copit; França, Fátima
Source: Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PERSONALIDADE, CONTEMPORANEIDADE, TEORIA CRÍTICA
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ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, v. 12, n. ju 2019, p. 79-95, 2019Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202019000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Crochick, J. L., Silva, P. F. da, Lourenço, A. da S., Freller, C. C., & França, F. (2019). Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, 12( ju 2019), 79-95. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202019000100007&lng=pt&nrm=iso
NLM
Crochick JL, Silva PF da, Lourenço A da S, Freller CC, França F. Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado [Internet]. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia. 2019 ; 12( ju 2019): 79-95.[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202019000100007&lng=pt&nrm=iso
Vancouver
Crochick JL, Silva PF da, Lourenço A da S, Freller CC, França F. Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado [Internet]. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia. 2019 ; 12( ju 2019): 79-95.[citado 2024 maio 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202019000100007&lng=pt&nrm=iso
Artigo de periodico-carta/editorial
A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio (2018)
Silva, Pedro Fernando da; Massola, Gustavo Martineli ; Freller, Cintia Copit
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: PENSAMENTO CRÍTICO, PRODUTIVIDADE, UNIVERSIDADE
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ABNT
SILVA, Pedro Fernando da e MASSOLA, Gustavo Martineli e FRELLER, Cintia Copit. A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-656420182902. Acesso em: 02 maio 2024. , 2018
APA
Silva, P. F. da, Massola, G. M., & Freller, C. C. (2018). A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/0103-656420182902
NLM
Silva PF da, Massola GM, Freller CC. A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio [Internet]. Psicologia USP. 2018 ; 29( 2): 153-158.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420182902
Vancouver
Silva PF da, Massola GM, Freller CC. A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio [Internet]. Psicologia USP. 2018 ; 29( 2): 153-158.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420182902
Artigo de periodico
Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying (2017)
Silva, Pedro Fernando da; Freller, Cintia Copit; Alves, Lucas Stefano de Lima; Saito, Gabriel Katsumi
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: TEORIA CRÍTICA, BULLYING, ESCOLAS
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ABNT
SILVA, Pedro Fernando da et al. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying. Psicologia USP, v. 28 n. 1, n. ja/abr. 2017, p. 44-56, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Silva, P. F. da, Freller, C. C., Alves, L. S. de L., & Saito, G. K. (2017). Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying. Psicologia USP, 28 n. 1( ja/abr. 2017), 44-56. doi:10.1590/0103-656420150129
NLM
Silva PF da, Freller CC, Alves LS de L, Saito GK. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying [Internet]. Psicologia USP. 2017 ; 28 n. 1( ja/abr. 2017): 44-56.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129
Vancouver
Silva PF da, Freller CC, Alves LS de L, Saito GK. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying [Internet]. Psicologia USP. 2017 ; 28 n. 1( ja/abr. 2017): 44-56.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129
Artigo de periodico
Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos (2013)
Crochick, José Leon ; Freller, Cintia Copit; Dias, Marian Ávila de Lima e; Feffermann, Marisa; Nascimento, Rafael Baioni do; Casco, Ricardo
Source: Psicologia & Sociedade. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, SOCIOGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, v. 18, n. 1, p. 174-184, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. Á. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2013). Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, 18( 1), 174-184. doi:10.1590/s0102-71822013000100019
NLM
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
Vancouver
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
Artigo de periodico
Atitudes de professores em relação à educação inclusiva (2009)
Crochick, José Leon ; Freller, Cintia Cristina; Dias, Mariana Àvila de Lima e; Feffermann, Marisa; Nascimento, Rafael Baioni do; Casco, Ricardo
Source: Psicologia Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: TEORIA CRÍTICA (SOCIEDADE), INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva. Psicologia Ciência e Profissão, v. 29, n. 1, p. 40-59, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. À. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2009). Atitudes de professores em relação à educação inclusiva. Psicologia Ciência e Profissão, 29( 1), 40-59. doi:10.1590/s1414-98932009000100005
NLM
Crochick JL, Freller CC, Dias MÀ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva [Internet]. Psicologia Ciência e Profissão. 2009 ; 29( 1): 40-59.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005
Vancouver
Crochick JL, Freller CC, Dias MÀ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva [Internet]. Psicologia Ciência e Profissão. 2009 ; 29( 1): 40-59.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005
Parte de monografia/livro
Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico (2008)
Freller, Cintia Copit; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C., & Souza, M. P. R. de. (2008). Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Parte de monografia/livro
O tema da educação...[Apresentação] (2008)
Ferrari, Marian Àvila de Lima e Dias; Freller, Cintia Copit
Source: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTEGRAÇÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRARI, Marian Àvila de Lima e Dias e FRELLER, Cintia Copit. O tema da educação..[Apresentação]. Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Ferrari, M. À. de L. e D., & Freller, C. C. (2008). O tema da educação..[Apresentação]. In Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Ferrari MÀ de L e D, Freller CC. O tema da educação..[Apresentação]. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Ferrari MÀ de L e D, Freller CC. O tema da educação..[Apresentação]. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Parte de monografia/livro
Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso (2008)
Freller, Cintia Copit; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C., & Souza, M. P. R. de. (2008). Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC, Souza MPR de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC, Souza MPR de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 maio 02 ]
Monografia/livro
Educação inclusiva: percursos na educação infantil (2008)
Freller, Cintia Copit (Organizador); Ferrari, Marian Àvila de Lima e Dias (Organizador); Sekkel, Marie Claire (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTEGRAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 02 maio 2024. , 2008
APA
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. (2008). Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 maio 02 ]
Parte de monografia/livro
Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso (2004)
Freller, Cintia Copit
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PSICOLOGIA ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (2004). Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2024 maio 02 ]
Parte de monografia/livro
Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico (2004)
Freller, Cintia Copit; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: ACONSELHAMENTO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, PSICOLOGIA ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C., & Souza, M. P. R. de. (2004). Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2024 maio 02 ]
Artigo de periodico
Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola (2001)
Freller, Cintia Copit
Source: Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. Unidade: IP
Subjects: MORAL, ÉTICA, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas, v. 6, n. 11, p. 33-46, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i11p33-46. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (2001). Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas, 6( 11), 33-46. doi:10.11606/issn.1981-1624.v6i11p33-46
NLM
Freller CC. Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola [Internet]. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. 2001 ; 6( 11): 33-46.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i11p33-46
Vancouver
Freller CC. Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola [Internet]. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. 2001 ; 6( 11): 33-46.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i11p33-46
Artigo de periodico
Orientação à queixa escolar (2001)
Freller, Cintia Copit; Souza, Beatriz de Paula; Angelucci, Carla Biancha; Bonadio, A. N; Dias, Andrea Costa; Lins, Flávia Ranoya Seixas; Macedo, Teresinha Elisete Coiahy Rocha
Source: Psicologia em Estudo. Unidade: IP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, SAÚDE MENTAL, PSICOLOGIA ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit et al. Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, v. 6, n. 2, p. 129-134, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018. Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C., Souza, B. de P., Angelucci, C. B., Bonadio, A. N., Dias, A. C., Lins, F. R. S., & Macedo, T. E. C. R. (2001). Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, 6( 2), 129-134. doi:10.1590/s1413-73722001000200018
NLM
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018
Vancouver
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018
Monografia/livro
Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana (2001)
Freller, Cintia Copit
Unidade: IP
Subjects: AGRESSIVIDADE, VIOLÊNCIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana. . São Paulo: Casa do Psicologo. . Acesso em: 02 maio 2024. , 2001
APA
Freller, C. C. (2001). Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana. São Paulo: Casa do Psicologo.
NLM
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana. 2001 ;[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana. 2001 ;[citado 2024 maio 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo (2000)
Freller, Cintia Copit
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educaional. Unidade: IP
Subjects: PSICÓLOGOS, MODIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. 2000, Anais.. Itajaí: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (2000). Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. In Anais. Itajaí: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. Anais. 2000 ;[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. Anais. 2000 ;[citado 2024 maio 02 ]
Tese (Doutorado)
Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo (2000)
Freller, Cintia Copit; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), PSICANÁLISE, ESCOLAS, COMPORTAMENTO SOCIAL, DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO
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ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (2000). Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. 2000 ;[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo. 2000 ;[citado 2024 maio 02 ]
Artigo de periodico
Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra (2000)
Freller, Cintia Copit
Source: Pediatria Moderna. Unidade: IP
Subjects: PEDIATRIA, COMPORTAMENTO SOCIAL
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ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra. Pediatria Moderna, v. 36, n. 11, p. 791-794, 2000Tradução . . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (2000). Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra. Pediatria Moderna, 36( 11), 791-794.
NLM
Freller CC. Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra. Pediatria Moderna. 2000 ;36( 11): 791-794.[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra. Pediatria Moderna. 2000 ;36( 11): 791-794.[citado 2024 maio 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador (1999)
Freller, Cintia Copit
Source: Resumos. Conference titles: O Viver Criativo com o Olhar de D. W. Winnicott. Unidade: IP
Subjects: PSICÓLOGOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador. 1999, Anais.. São Paulo: USP-IP-PSC, 1999. . Acesso em: 02 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (1999). Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador. In Resumos. São Paulo: USP-IP-PSC.
NLM
Freller CC. Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador. Resumos. 1999 ;[citado 2024 maio 02 ]
Vancouver
Freller CC. Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador. Resumos. 1999 ;[citado 2024 maio 02 ]

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